Actividad Coef. 2

Objetivos:
-Utilización de estrategias publicitarias y la aplicacion de software Photoshop y Flash en plataformas web 2.0 (Blogger).

-Aplicacion de contenidos semiologicos y fundamentos de la publicidad.

Actividades

El trabajo es individual. El alumno debe crear 2 banner publicitarios utilizando los software Photoshop y Flash. Cada banner es independiente uno del otro, el alumno elige la marca, producto o sevicio.

Características del los banners
-Ambos banners deben tener imágenes icónicas, logos, colores, fuentes, corporativos con la empresa, marca o producto con la que trabajaran.

Dimensiones del primer banner: 200 px X 200 px. Mínimo 60 fotogramas.

Dimensiones del segundo banner: 700 px X 150 px. Mínimo 70 fotogramas.

Post: Ambos banners deben ser publicados en el blog y ademas deben estar vinculados con la website de la marca, producto o empresa con la que van a trabajar.

Fechas de evaluaciones

Este trabajo sera evaluado con notas acumulativas que se sumaran y promediaran a la nota final Coef. 2. El 15 de Octubre los alumnos publican los objetivos de la actividad. El 22 de Octubre, primera nota acumulatva. Segunda nota acumulativa el 5 de Nov. Entre el 12 y el 19 de Nov, publicacion y plazo final del trabajo.

Actividad Coef. 1

Actividad Coeficiente 1

-Crear un banner animado personalizado utilizando Flash 8
-Dimensiones 600 x 140 px

Requisitos
-Debe incorporar nombre o apellido del alumno
-Imagenes iconicas, representativa del alumno (Tendencia)
-Color, Textura, Estilo, Tipo de fuente (Letra) acorde al contexto general.
-El banner debe ser una proyección de la personalidad del alumno (Tendencia/Estilo)
-El banner es animado por medio de efectos de color/luz/movimiento, etc

Mi primera animación en Flash

Fundamentos de la Publicidad

Modelo de Comunicación Publicitaria

La publicidad es toda forma de comunicación realizada por una persona física o jurídica, publica o privada (En el ejercicio de una actividad comercial, industrial, artesanal o profesional) con el fin de promover de forma directa o indirecta la contratación de servicios, bienes muebles o inmuebles, derechos y obligaciones.

La publicidad tiende a la obtención de beneficios comerciales, es una disciplina científica cuyo objetivo es persuadir al publico con un mensaje comercial para que tome la decisión de compra de un producto o servicio que una organización.

Diferencia entre propaganda y publicidad

La publicidad tiene un fin comercial, en tanto que la propaganda tiende a la propagación o difusión de ideas políticas, filosóficas, morales, sociales o religiosas, es decir, comunicación ideológica.

1.- Emisor: Es quien emite el mensaje (Agencia de Publicidad)
2.- Receptor: Quien recibe el mensaje (Publico Meta)
3.- Mensaje: Es la pieza publicitaria ( Comercial audiovisual - Mensaje radial - Afiche)
4.- Canal: Es el medio por donde se comunica el mensaje publicitario (Medios de comunicación masiva: TV - Radio - Internet - Periódicos - Revistas - Vía publica)
5.- Códigos: Lenguaje de signos auditivos, visuales, gráficos; que ordenados generan un discurso Audiovisual (Relato)
6.- Feedback: Es la respuesta obtenida del receptor
Es feedback positivo: Compra del producto o servicio
Es feedback negativo: No existe compra

Trabajo en Photoshop

Antes



Despues

Unidad: Creación y edición de imagenes digitales utilizando la plataforma Adobe Photoshop CS2 8.0

Objetivo: Generación de imágenes, fotomontajes digitales y la aplicación de herramientas de software Photoshop.

Habilidades: Creatividad-Indagación-Diseño-Utilización e integración de web 2.0 (Blog)

Actividades
- Búsqueda en internet de un glosario de conceptos básicos del software Photoshop CS2 8.0:

Brillo:
Canal:
Canales Alfa:
Canal Compuesto:
Canal de color:
Acoplar Imagen:
Capas:
Capa activa:
Capa de fondo:
Capa de Imagen:
Capa enlazadas:
Color frontal:
Color de fondo:
Colores puros:
Contraste:
Formato de Imagen:
Guias:
Mascaras de Capas:
Modo de Color:
Opasidad:
Saturacion:
Tono:
Herramientas de seleccion:
Herramientas de color:
Herramientas de seleccion:
Herramientas de visualisacion:
Modos de fusion:
Paleta de colores:
Menu archivo:
Menu Edicion:
Menu imagen:
Menu capa:
Menu seleccion:
Menu Filtro:
Menu vista:
Menu:
- Imágen explicativa de la caja de herramientas del software.

- Tutorial utilizando papel digital desde Scribd o video-tutorial desde Youtube.

-Link (enlace) sitios web relacionados al diseño-creación-ayuda del software Photoshop (Publicado en el blog)

http://www.conectatutoriales.com

Criterios de evaluacion

1.- Termina todos los trabajos a tiempos en plazo estipulados anteriormente por el profesor

2.- Asiste a las clases con el material (Archivos, documentos, imágenes) necesarios para avanzar en el laboratorio.

3.- Tiene dominio de la información, conceptos presentados en los trabajos.

4.- Aporta información nueva y relevante en el trabajo presentado.

5.- Comunica ideas e información claramente

Criterios de evaluación del blog (Individual)

1) Publica los documentos, conceptos, terminología en las entradas pertinentes (Administrar la cuenta de blog).

2) Publica tutoriales utilizando papel digital desde www.scribd.com

3) Publica tutoriales utilizando códigos embed desde www.youtube.com

4) Publica trabajo final en blog.

Computación 1er Semestre

Objetivo: Utilización y administración de plataformas Web 2.0 y su aplicación en el proceso Enseñanza-Aprendizaje.

Objetivo Secundario: Utilización de herramientas de software Photoshop CS2 8.0. Incorporación de Lenguajes, Códigos Web HTML, Javascript y XML.

Habilidades: Indagación en Internet, Creatividad y Utilización de E.V.A (Entornos Virtuales de Aprendizaje)

Actividad

-Busque en Internet las sgtes. definiciones: Hardware, Software, E.V.A, Tics, Elearning, Web 2.0, RSS, Feed, Gadget, HTML, XML y Javascript.

Desarrollo

Hardware: Cualquier componente físico, que interactúa de algún modo con el computador. No sólo incluye elementos internos como el disco duro, CD-ROM, disquetera, sino que también hace referencia al cableado, circuitos, gabinete, etc. También hace referencia a elementos externos como la impresora, el mouse, el teclado, el monitor y muchos otros periféricos.

Software: Este se ejecuta dentro del Hardware. Se divide en tres categorías, Software de sistema, Software de programación y software de aplicación:

Software de sistema: Ayuda a funcionar al Hardware y al computador. Incluye el sistema operativo, controladores de dispositivos, herramientas de diagnóstico, servidores, sistema de ventanas, utilidades y más. Su propósito es evitar lo más posible los detalles complejos de la computación, especialmente la memoria y el Hardware.

Software de programación: Provee herramientas de asistencia al programador. Incluye editores de texto, compiladores, intérprete de instrucciones, enlazadores, debuggers, etc.

E.V.A (Entornos virtuales de aprendizaje): Un entorno de aprendizaje es un espacio o comunidad organizada con el propósito de aprender. Para que tenga lugar de aprendizaje. Han de estar presentes ciertos componentes que se definen desde una óptica interdisciplinar. Las funciones pedagógicas (Actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros).Las tecnologías apropiadas (Y como esa herramientas seleccionadas están conectadas con el modelo pedagógico). La organización social de la educación (Espacio, calendario y comunidad).

TICs: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.

E-Learning: El e-learning, es un concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la Educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imagenes, audio, video, etc.), entre otros.

Web 2.0: El término, Web 2.0 refiere a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis, etcétera, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

RSS: Es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores de información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS

Feed: Una feed, o fuente web, es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a los suscriptores del RSS. En su jerga, cuando una página web "redifunde" su contenido mediante una fuente web, los internautas pueden "suscribirse" a ella para estar informados de sus novedades. Los interesados pueden usar un programa "agregador" para acceder a sus fuentes suscritas desde un mismo lugar.

Gadgets: Los gadgets o widgets son mini aplicaciones diseñadas para proveer de información o mejorar una aplicación o servicios de un computador, o bien cualquier tipo de interacción a través de Internet. Ejemplos de gadgets serian los de la barra lateral de Windows Vista, o los que provee Google Gadgets.